Wciąż pamiętam emocje jakie mnie nachodziły gdy zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną obaw. https://www.evernote.com/shard/s645/sh/d6e38758-7a27-4433-8644-4bab35d5b07c/2ffae8bd8ec06dbc2ac949ee1db2b6c5 jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z innej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć świadomość, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za specjalistów. Zadajesz pytanie położnej kiedy kąpać dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to kąpią codziennie, pozostali co parę dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i ile- to mówi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżych rodziców bardzo znaczące jest wiedzieć jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta mądrość winna być więcej powszechna.
Nie zapominaj jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i przeważnie włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie także, że jeśli wasza pociecha jest wcześniakiem to trzeba trafnie wskazać poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-noworodek jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem jaki potrafisz wychwycić wydaje się to, że główka skręcona jest nieustannie w jedną stronę, lub jedno ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zacznie obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek jeśli dziecko nie skręca główki w jedną stronę - jeżeli w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu będzie całkowicie odmienna niż w stronę przeciwną.
http://fizjoterapeutasanok19.over-blog.com/2019/12/co-to-jest-bol-i-dretwienie-nadgarstka.html w noszeniu na rękach dojrzysz, że coraz poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeśli starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, jaka w późniejszym etapie życia jest dla niego niejednokrotnie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta zabawki wyłącznie jedną dłonią, czy 1 ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej unoszone są do góry, wpierw noworodek chce dotykać kolan, a później stóp. Bobas uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku pobudza, usprawnia i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować pociągać stopy do buzi. Wskazane jest odnotować, że niedostatek aktywności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć dużo negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich maluch robi konkretną czynność w inny sposób aniżeli wszystkie noworodki - czy to coś negatywnego ? A więc musimy się zastanowić z jakiego powodu wykonuje to nie tak samo ? Bowiem jeżeli dziecko ma zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli bobas w trakcie pełzania korzysta z 1 kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma właściwego napięcia. Jeżeli to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to złe konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
Podczas każdego ruchu kończyną górną, czy nogą do mózgu dziecka - a konkretnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że tenże ruch nastąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza też poprawny wzrost mózgu dziecka.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć ludzi, a conajwyżej w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! https://www.goodreads.com/topic/show/20917243-przenie-si-tu---rozw-j-niemowlaka?tab=author się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do poprawnego rozwoju najwięcej ?
Badania demonstrują, że pomimo dużej liczby różnic kolosalne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w rezultacie rozlicznych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- o ile poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !